Extended data for PSYCHOTHERAPY Ii: PSYCHODYNAMIC

PSYCHOTHERAPY Ii: PSYCHODYNAMIC

Institution

Aristotle University of Thessaloniki

Related programme

ΠΜΣ Εφαρμοσμένη Ψυχολογία (2016-σήμερα)

Code

ΚΛΨ-102

ECTS

10

Language of instruction

Greek

Title

PSYCHOTHERAPY Ii: PSYCHODYNAMIC en

ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ: ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ el

Description

IT will be used in the teaching and workshops with the students (use of video material, web=based material ) as well as in communicating with students(use of e-learning)
en

Χρησιμοποιούνται ΤΠΕ στη διδασκαλία και στην εργαστηριακή εκπαίδευση των φοιτητών (χρήση βίντεο, διαδικτυακού υλικού) και για την επικοινωνία με τους φοιτητές (mail, χρήση του συστήματος e-learning)
el

Learning outcomes

Upon successful completion of the course, students:
(a) Will have acquired basic theoretical knowledge concerning the psychodynamic approach in conceptualizing psychological difficulties
(b) Will have acquired basic knowledge regarding the psychodynamic formulation
(c) will have acquired basic knowledge regarding how therapeutic change is conceptualized from a psychodynamic perspective
(d) will know the basic principles of the psychotherapy frame
(e) will have acquired basic knowledge regarding the role and the interventions of the therapist in psychodynamic therapy
(f) will have become familiar with the concept of the unconscious and its role in psychological functioning and in communication

en

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές:
(α) θα έχουν αποκτήσει βασικές θεωρητικές γνώσεις όσον αφορά την ψυχοδυναμική προσέγγιση στην κατανόηση των ψυχολογικών προβλημάτων
(β) θα έχουν αποκτήσει βασικές γνώσεις στην διατύπωση του προβλήματος του πελάτη από την ψυχοδυναμική σκοπιά
(γ) θα έχουν αποκτήσει βασικές γνώσεις σχετικά με την ψυχοδυναμική κατανόηση της θεραπευτικής αλλαγής
(δ) θα γνωρίζουν τις βασικές αρχές του πλαισίου της ψυχοθεραπείας
(ε) θα έχουν αποκτήσει βασικές γνώσεις σχετικά με το ρόλο και τις παρεμβάσεις του θεραπευτή στην ψυχοδυναμική ψυχοθεραπεία
(στ) θα έχουν εξοικειωθεί με την έννοια του ασυνείδητου και το ρόλο του στην ψυχική λειτουργία και επικοινωνία

el

URL

qa.auth.gr/el/class/1/600032544

Δε δίνεται

Coltart, N. (1988). The assessment of psychological mindedness in the diagnostic interview. (Η αξιολόγηση της ψυχολογικής σκέψης στη διαγνωστική συνέντευξη). British Journal of Psychiatry, 153, 819-820. Μπέιτμαν, A., & Χολμς, Τζ. (1995). Εισαγωγή στην ψυχανάλυση: Σύγχρονη θεωρία και πρακτική. Αθήνα: Εκδόσεις Καστανιώτη, 2000 (κεφάλαια 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9). Κέισμεντ, Π. (1985). Μαθαίνοντας από τον ασθενή. Αθήνα: Εκδόσεις Καστανιώτη, 1989 (κεφάλαια 4 & 6). Malan, D. H. (1995). Ατομική ψυχοθεραπεία και η επιστήμη της ψυχοδυναμικής. Θεσσαλονίκη: University Studio Press (κεφάλαια, 10, 18, 19, 20, 21, 22, 23 με ειδική έμφαση στο 10). McWilliams, N. (2006). Ψυχαναλυτική ψυχοθεραπεία: Ένας οδηγός για επαγγελματίες. Θεσσαλονίκη: Ινστιτούτο Ψυχολογίας και Υγείας (κεφάλαια 5 & 6). Freud, S. (1914). Ανάμνηση, επανάληψη, επεξργασία. Στο S. Freud, Για την Εισαγωγή στην Ψυχανάλυση (σσ. 61-73). Αθήνα. Εκδόσεις Πλέθρον, 2010. Heimann, P. (1950). On counter-transference. (Περί αντιμεταβίβασης). International Journal of Psychoanalysis, 31, 81-84. Κέισμεντ, Π. (1985). Ακούγοντας από τη σκοπιά της αλληλεπίδρασης θεραπευτή –ασθενή. Στο Μαθαίνοντας από τον ασθενή (σσ. 127-156). Αθήνα: Εκδόσεις Καστανιώτη, 1989 (κεφάλαιο 5). Winnicott, D. W. (1947). Μίσος στην αντιμεταβίβαση. Στο D. W. Winnicott (1957). Από την παιδιατρική στην ψυχανάλυση (σσ. 332-344). Αθήνα: Εκδόσεις Καστανιώτη, 2002.

Το μάθημα έχει στόχο να εισαγάγει τους φοιτητές στις βασικές αρχές που διέπουν την ψυχοδυναμική ψυχοθεραπεία. Θα συζητηθούν οι βασικές ψυχοδυναμικές θεωρητικές προσεγγίσεις σχετικά με την ψυχική λειτουργία και τη θεραπευτική αλλαγή, και ζητήματα που αφορούν την πρακτική της ψυχοδυναμικής ψυχοθεραπείας. Συγκεκριμένα θα συζητηθούν βασικά μοντέλα του ψυχισμού και της θεραπευτικής αλλαγή στην ψυχαναλυτική θεωρία (ενόραση, ψυχική επεξεργασία, διορθωτική συναισθηματική εμπειρία), η συνέντευξη ψυχαναλυτικής εκτίμησης, η ψυχοδυναμική διατύπωση του προβλήματος, το θεραπευτικό «συμβόλαιο» και άλλα ζητήματα που αφορούν το πλαίσιο της ψυχοθεραπείας, η θεραπευτική σχέση («πραγματική» σχέση, θεραπευτική συμμαχία, μεταβίβαση/ αντιμεταβίβαση), ο ρόλος της ασυνείδητης επικοινωνίας, του συμβολισμού και του ονείρου στην ψυχοδυναμική ψυχοθεραπεία, οι βασικές παρεμβάσεις του θεραπευτή, οι άμυνες και η αντίσταση στη θεραπεία, η περάτωση της θεραπείας, συνήθη κλινικά διλήμματα και ζητήματα δεοντολογίας. Το μάθημα περιλαμβάνει θεωρητικές διαλέξεις, συζήτηση αρθρογραφίας και παρουσίαση/ συζήτηση κλινικού υλικού.

The course aims to introduce students to the main principles of psychodynamic psychotherapy. The course will focus on the main psychodynamic approaches to psychological functioning and to therapeutic change, as well as on issues concerning the practice of psychodynamic therapy. Specifically, we will discuss the main models of mental life and of change within psychoanalytic theory (insight, working through, corrective emotional experience), the principles of psychodynamic interviewing, psychodynamic formulation, the therapeutic contract and other issues that relate to the therapeutic frame, the therapeutic relationship (‘real’ relationship, working alliance, transference/ countertransference), the role of unconscious communication, symbolism and dreams in psychodynamic therapy, the main therapist interventions, defences and resistance to therapy, termination of therapy, common clinical dilemmas and ethical issues. The course consists of theoretical lectures, discussion of scientific articles and books and the discussion of clinical material.

Δεν υπάρχουν

None

Πρόσωπο με πρόσωπο

Γραπτή Εργασία

Έκθεση / Αναφορά