Extended data for Fundamentals of Political Science

Stored data
bibliography hu
Kötelező olvasmányok Roskin, Michael, Robert L. Cord, James A. Medeiros, and Walter S. Jones: Political science: an introduction. Boston: Longman, 2016. Mudde, C. (2004). The Populist Zeitgeist. Government and Opposition, 39(4), 541-563. doi:10.1111/j.1477-7053.2004.00135.x Anderson, B. R. O. 1. (2006). Imagined communities: reflections on the origin and spread of nationalism. Rev. ed. London ; New York: Verso. Ajánlott olvasmányok § BIHARI Mihály – POKOL Béla: Politológia. 10. átdolgozott kiadás, Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó 2009. (vagy bármely későbbi kiadás) § DAHL, Robert Alan: On Democracy. Yale University Press, New Haven, 1998. § DUNN, John: A demokrácia. Befejezetlen utazás kr.e.508 – kr.u.1993. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1995. § GALLAI Sándor – TÖRÖK Gábor (szerk.): Politika és politikatudomány. Budapest, Aula Kiadó, 2005. § GOODIN, R. E. – KLINGEMANN, H-D.: A politikatudomány új kézikönyve. Budapest, Osiris Kiadó 2003. § HAMILTON, Alexander – JAY, John – MADISON, James: A Föderalista. Értekezések az amerikai alkotmányról. Európa, Budapest, 1998. § HANKISS Elemér: Proletár reneszánsz. Tanulmányok az európai civilizációról és a magyar társadalomról. Helikon Kiadó, Budapest, 1999. § HOBSBAWM, Eric J.: A szélsőségek kora. A rövid XX. század története. Pannonica, Budapest, 1998. § LUKACS, John: 1945. A nulla év. Európa, Budapest, 1996. § MACHIAVELLI, Niccoló: A fejedelem. Helikon, Budapest, 2016. § NOLTE, Ernst: A fasizmus korszaka. Kairosz Kiadó, Budapest 2003. § SARTORI, Giovanni: Demokrácia. Osiris, Budapest, 1999.
bibliography en
Required literature see course schedule, above Roskin, Michael, Robert L. Cord, James A. Medeiros, and Walter S. Jones: Political science: an introduction. Boston: Longman, 2016. Mudde, C. (2004). The Populist Zeitgeist. Government and Opposition, 39(4), 541-563. doi:10.1111/j.1477-7053.2004.00135.x Anderson, B. R. O. 1. (2006). Imagined communities: reflections on the origin and spread of nationalism. Rev. ed. London ; New York: Verso. Recommended readings texts likely to be mentioned in class ▪ DAHL, Robert Alan: On Democracy. Yale University Press, New Haven, 1998. ▪ Dunn, John. Democracy: the unfinished journey, 508 BC to AD 1993. Oxford: Oxford University Press, 1992. ▪ GOODIN, R. E. – KLINGEMANN, H-D.: The New Handbook of Political Science. Oxford: Oxford University Press, 1998. ▪ HAMILTON, Alexander – JAY, John – MADISON, James: The Federalist. Belknap Press of Harvard University Press, 2009. (or any other edition) ▪ HOBSBAWM, Eric J.: The Age of Extremes: A History of the World, 1914-1991. New York: Pantheon, Vintage Books, 1994. ▪ MACHIAVELLI, Niccolò, and David WOOTTON: The prince. Indianapolis: Hackett Pub. Co., 1995. ▪ NOLTE, Ernst: Three faces of fascism. London: Weidenfeld & Nicolson, 1965. ▪ SARTORI, Giovanni: Democratic theory. Westport, Conn: Greenwood Press, 1976. ▪ ETHRIDGE, Marcus E, and Howard HANDELMAN. Politics in a Changing World: A Comparative Introduction to Political Science. Australia: Wadsworth, Cengage Learning, 2013.
courseContent hu
Schedule September 12 Introductory class: The discovery of political science, and the nature of political knowledge. Suggested reading: Roskin et al, Chapter 1 September 19 2. The key concepts and terminology of political science. Power. Interest. State. Government.  Individual. Society. Reading: Roskin et al, Chapters 1,3 September 26 3.Political ideologies Read: Roskin et al, Chapter 2 October 3 4. Social interaction in politics: interest groups, social movements and parties (in history), Roskin et al, Chapters 9, 10 October 10 5. Political institutions: the branches of government, constitutional history Roskin et al, Chapters 12-14 October 17 6. Representation and elections Roskin et al, Chapter 6 October 24 7. Directions in political thought: nationalism and populism, Mudde, “The Populist Zeitgest” (Moodle) Anderson, Imagined Communities, Chapters 1, 3 (Moodle) November 7 8. Politics, media and political communication, media theories Roskin et al, Chapter 8 November 14 9. Directions in political thought: nationalism and populism, Mudde, “The Populist Zeitgest” (Moodle) Anderson, Imagined Communities, Chapters 1, 3 (Moodle) November 21 10. Political socialization and political culture Roskin et al, Chapter 11 Extra classes and summaries (On video): Democracy and dictatorship; Political crises and cleavages Roskin et al, Chapters 16-17 Roskin et al, Chapter 5
courseContent en
Schedule September 12 Introductory class: The discovery of political science, and the nature of political knowledge. Suggested reading: Roskin et al, Chapter 1 September 19 2. The key concepts and terminology of political science. Power. Interest. State. Government.  Individual. Society. Reading: Roskin et al, Chapters 1,3 September 26 3.Political ideologies Read: Roskin et al, Chapter 2 October 3 4. Social interaction in politics: interest groups, social movements and parties (in history), Roskin et al, Chapters 9, 10 October 10 5. Political institutions: the branches of government, constitutional history Roskin et al, Chapters 12-14 October 17 6. Representation and elections Roskin et al, Chapter 6 October 24 7. Directions in political thought: nationalism and populism, Mudde, “The Populist Zeitgest” (Moodle) Anderson, Imagined Communities, Chapters 1, 3 (Moodle) November 7 8. Politics, media and political communication, media theories Roskin et al, Chapter 8 November 14 9. Directions in political thought: nationalism and populism, Mudde, “The Populist Zeitgest” (Moodle) Anderson, Imagined Communities, Chapters 1, 3 (Moodle) November 21 10. Political socialization and political culture Roskin et al, Chapter 11 Extra classes and summaries (On video): Democracy and dictatorship; Political crises and cleavages Roskin et al, Chapters 16-17 Roskin et al, Chapter 5
assessmentMethod hu
Tanulás Az előadások követése és az olvasmányok mellett az önálló ismeretszerzés is alapvető követelmény. A hallgatók akkor fogják tudni legjobban használni a tanultakat, ha folyamatosan követik a hazai és nemzetközi sajtót és igyekeznek eközben nem csak a számukra ismerősebb, vonzóbb nézpontokat képviselő, de a sajátjukétól eltérő pártállású, világnézetű forrásokból is tájékozódni, nézőpontokat ütköztetni, különbséget tenni megbízhatóbb és kevésbé megbízható források között és így tovább. Erősen ajánlott az egyes témákhoz hozzárendelt olvasmányok elolvasása még az előadások előtt. Az előzetes felkészülés érthetőbbé fogja tenni az előadásokon elhangzottakat is és megkönnyíti a vizsgafelkészülést is. S végül egy praktikus tanács: az aláhúzás, a jegyzetelés, a kulcsfogalmak összegyűjtése, az újraolvasás jelentősen növelik a kötelező irodalom feldolgozásának hatékonyságát. Az így befektetett pluszmunka hosszabb távon meghálálja magát! A félév folyamán a CooSpace-ben opcionális teszteket teszünk hozzáférhetővé, amelyekkel a hallgatók a tananyag elsajátítását ellenőrizhetik. Igény esetén az eredményeket a fogadóórákon fogjuk tudni átbeszélni. Mindenkit arra kérünk, időben ellenőrizze a CooSpace hozzáférését, hogy az esetleges problémákat orvosolni tudjuk. Mindkét oktatónak lesz saját fogadóórája, ahol konzultálni lehet majd a tananyaggal kapcsolatos megértési problémákról, az egyéni fejlődésről és egyéb, a félév folyamán felmerülő tanulmányi kérdésről. Azért vagyunk, hogy segítsünk, ezért mindenkit arra szeretnénk buzdítani, hogy éljen ezzel a lehetőséggel. Tervezzük emellett politikai témájú nyílt beszélgetések szervezését, nagyjából havi egy alkalommal, politikai kávéház néven. A részvétel teljes mértékben önkéntes és semmilyen mértékben nem számít bele a jegybe, ugyanakkor kiváló alkalmat jelent a vitára, beszélgetésre, közös gondolkodásra, s egyúttal az nagyelőadás-központú képzés korlátait valamelyest lazítani képes, interaktív fórumot teremt mindannyiunk számára. Számonkérés Vizsgaidőszakban mindenki számára legfeljebb három, előre meghirdetett vizsgaalkalom áll rendelkezésre, hogy a lehető legjobb jegyet szerezze meg, korábbi eredményén javítson. Egyéni döntés kérdése, hogy valaki már az első alkalmakkal is élni akar-e vagy egyetlen alkalomra tesz fel mindent. A vizsga két részből fog állni: egy feleletválasztós teszt után két esszékérdés fog következni, amelyek az előadások és az olvasmányok anyagán alapul majd. Nem várjuk el senkitől, hogy a tananyagot pusztán bemagolja. Inkább azt szeretnénk, hogy a hallgatók a tanyagra támaszkodva képesek legyenek nagyobb összefüggésekben gondolkodni a kurzus témáiról. A vizsga is az ehhez szükséges analitikus és kritikai képességek mérésére fog törekedni.
assessmentMethod en
Learning In order for you to get the most out of this course, we request that you spend time each day following the news, both domestic (your country) and international. Not only is this a requirement for informed debate on the key issues of our time, but it will make it possible for us to use current and relevant examples to illustrate the (sometimes rather difficult) theory we will be studying. Choose a reliable source of news on any medium of your choice, whether that be television, radio or the internet. If you are concerned about bias in the media (perhaps you should be), follow media from opposing sides of the political spectrum. We have assigned readings for each topic listed below in our schedule. We highly recommend you complete the reading before each lecture. Take notes. Make a list of the key concepts. Underline the concepts you understand least and look them up. Skim over the readings again. This kind of regular preparation will help you get the most out of the lectures and will save you time at the end of the semester, as you will not have to cram before your exam. During the semester we will post some optional tests/quizzes on CooSpace. These are not mandatory, but are designed to allow you to measure your progress in the course. We can discuss the results of these optional tests during office hours. Once a month one of the instructors will host a “politics café” online or in person. This will be a chance for us to meet informally and discuss questions on politics that are of interest to you, the students. Participation is optional. Both instructors will hold office hours, during which you can consult with us on your understanding of the materials, your progress in the course and your general academic experience this semester. We are here to help, so look us up once in a while. Please make sure you have access to the CooSpace system, as the course readings are available there. Please note that the lecturers’ slides will not be made available to you. Requirements Our lectures will be in person unless we are notified otherwise. Please come to class prepared and on time. During the semester I will post optional multiple choice tests on Moodle. These are not mandatory, but are designed to allow you to measure your progress in the course. We can discuss the results of these optional tests during office hours. Further, I will hold an optional session online (to be recorded, TBA) to discuss how to write a convincing essay for the exam. I will hold office hours (online if there is demand for it), during which you can consult with me on your understanding of the materials, your progress in the course and your general academic experience this semester. I am here to help, so look me up once in a while. Please make sure you have access to the Moodle system, as the course readings are available there. We will also be holding an open conversation on political topics of your choice, online, about once a month. We call these the Politics Café. Attendance is purely voluntary. This is a good chance for us to debate, reflect, and ask each other questions of interest. Given the online technique of the course, we may not have enough opportunity for such interaction during lectures. As such, the Politics Café is a way for us to have an open forum for discussion, which is the backbone of democratic polities. The general examination and assessment requirements of the courses offered by the Faculty of Economics are available at: https://gtk.elte.hu/en/erasmus/general